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济宁教师招聘预测模考试卷（一）参考答案
第一部分
一、单项选择题
1.D。解析：古镇口*民融合创新示范区位于青岛市西海岸新区中心地带，战略定位为深度融合发展样板区、靠前综合保障示范区、陆海统筹特色海*城。2.B。年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过关于实行宪法宣誓制度的决定，国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。年2月24日，全国人大常委会对宪法宣誓制度作出修订，新的誓词为:"我宣誓:忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!"
3.B。
4.C。
5.A。解析：基本地理常识，麦积山石窟位于我国的甘肃省，四大石窟的莫高窟也在甘肃省，龙门石窟在河南洛阳，云门石窟在山西大同。
6.C。解析：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的是犯罪未遂。故本题答案为C。
7.C。解析：违约金和定金不能同时使用，当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。A、B、D选项错误。C选项中当事人选择使用违约金，放弃使用定金。故本题答案为C。
8.B。解析：民法总则将民法通则的诉讼时效调整为3年
9.C。解析：《中华人民共和国劳动法》规定国家鼓励用人单位根据本单位实际情况为劳动者建立补充保险。国家提倡劳动者个人进行储蓄性保险。故本题答案为C。
10.B。解析：劳动合同的必备条款包括：1.用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;2.劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;3.劳动合同期限;4.工作内容和工作地点;5.工作时间和休息休假;6.劳动报酬;7.社会保险;8.劳动保护、劳动条件和职业危害防护;9.法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。试用期、培训条款、保密期限、竞业限制条款属于劳动合同的约定条款。故本题答案为B。
11.A解析：中国人民银行是我国的中央银行，是国务院组成部门。在国务院领导下，制定和执行货币*策，防范和化解金融风险，维护金融稳定。故本题答案为A。
12.B。解析：基尼系数是意大利经济学家基尼于年提出的，定量测定收入分配差异程度，国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。故本题答案为B。
13.A。
14.A。解析：月亮围绕地球公转时产生的引潮力
15.C。解析：《陋室铭》选自《全唐文》，为唐代诗人刘禹锡所作。《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。《陋室铭》原文为：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?故本题答案为C。
16.B。
17.D。解析：A项是长度测量单位，B项是面积测量单位，C项是质量单位。D项中盎司是质量单位，加仑和升是体积单位。
18.D。解析：先进的思想道德培育的则是人的理想和行为规范等等，它决定整个文化的性质，支配整个文化发展的走向，影响乃至引导着整个社会经济的进程，是整个文化的主要代表和重要标志，是发展先进文化的重要内容和中心环节。故本题答案为D。
19.A。解析：为人民服务是社会主义道德建设的核心，故本题答案为A。
20.B略
21.D。解析：自来水中有消毒的氯，对鱼有危害。
22.C。
23.A。解析：《刑法》第22条第1款规定，为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。第23条第1款规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。第24条第1款规定，在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。本题中，刘某为了盗窃汽车而打探观望，是为盗窃制造条件，因此属于犯罪预备。故本题答案选A。
24.D。解析：微山湖位于济宁微山县，被誉为中国荷都、北方水乡、、铁道游击队故乡，国家AAAA级景区。境内微山岛为北方最大的内陆岛，风景优美，有"三贤墓",即微子墓、张良墓、子鱼墓，铁道游击队纪念园，微山湖荷园等，南阳古镇和微山驻地夏镇被誉为运河四大名镇。每到夏季，微山湖有10万亩荷花竞相争放，非常壮观。其湿地公园被誉为亚洲最大的湿地公园。
25.D解析这两句诗的寓意就是事物总是在不断地发展变化的，体现了马克思主义的发展、运动的观点。新生事物最终代替旧事物是事物发展的必然趋势。
二、多项选择题
26.AD。解析：“标价”是价格,标价是价值尺度。A项正确,价格是价值的货币表现形式。B项错误,不是流通手段,流通符合商品换货币、货币换商品的流通方式,即:一手交钱一手交货,本题的标价是价值尺度。C项错误,只需要观念的货币,只需要几个数字,不需要把8张钞票放在那里。D项正确。本题考查货币职能,价格是价值的表现形式。1.观念货币不是真的钱,而是价签,写一个数字即可。2.流通是现实的,可以是现实的纸币,也可以是电子货币,比如:转账。
27.AB。解析：竞争是商品经济的必然产物，是市场经济的重要特征，也是商品交换得以进行的前提。竞争是促使商品生产者改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率的外在压力，并能促使商品生产者优胜劣汰。当然竞争也有一定的负面效应，盲目的竞争可能造成社会资源的浪费；竞争会导致垄断，从而不利于资源的优化配置。竞争本身并不能促使生产者和经营者自觉遵守公平竞争原则，只有依靠道德和法律。CD项错误。因此，本题答案为AB。
28.BCD。解析：A项错误,赵国廉颇、蔺相如的故事,属于战国时期。B项正确,晋文公在楚国,答应以后打仗时退避三舍,一舍30里,三舍90里,属于春秋时期。C项正确,越王勾践是春秋五霸之一,属于春秋时期。D项正确,秦国和晋国的王子、公主经常结婚,有婚姻被称为秦晋之好。
1.凡是带“晋国”的就都是春秋时期,因为春秋战国的分界线就是韩、赵、魏三家分晋。2.有春秋五霸典故的,都是春秋时期。
29.BCD。解析：A项错误,班超不是写文章的,班超是当兵的,班固是写文章的,兄弟俩各自的人生志向不同,班超投笔从戎。
30.BC。解析：新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束、新民主主义革命胜利和社会主义革命阶段的开始。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义过渡的时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态。因此，本题答案为BC。
31.BCD。解析：十九大原文
32.ACD。
33.A、C。解析：甲是在上班期间因公外出造成的事故，因此公司要承担责任。《侵权责任法》第三十四条用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。因此A当选。但甲驾驶的机动车不小心把行人乙撞伤的行为也构成了对乙的侵权行为，故本题答案为A、C。
34.BCD。解析：莫诺认为生物的进化是绝对自由的，是纯粹偶然性。他只片面地看到了偶然性，而没有看到必然性，不承认必然性。因此，只有A项正确地分析了莫诺的观点，BCD项都没有正确地分析莫诺的观点。
35.AD。解析：本题考查的是无因管理，无因管理，是没有法定或者约定义务，为避免造成损失（损失既包括自己也包括他人，或者仅为他人）,主动管理他人事务或为他人提供服务的法律事实。BC不是为他人着想而主动管理他人事务，所以不选。故本题选择AD项。
第二部分
三、判断题
36.对37.对38.错39.错40.对41.对42.错43.错44.对45.对
四、单项选择题
46.C手段一目的分析属于问题解决策略的启发式策略。
47.A事故后体会到交通法规的重要性是学习，体现了后天经验产生的行为或潜能的变化。
48.C考查泛化的含义。
49.B回避条件作用强调代表刺激的信号出现，个体预先躲开了。
50.C考查品德学习的过程。
51.A信度指的是一致性稳定性。
52.C皮亚杰认为个体心理发展的实质是适应。
53.D适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少，这是惩罚。
54.B儿童最初的动作是全身性的，逐渐发展为专门性的动作。
55.A命题是意义或观念的最小单元。
56.B智慧技能是怎么做。
57.B发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同，但都特别重视学生认知结构的构建。
58.A行为塑造是通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为。
59.D教育与人类社会共始终，而并非人类社会发展到一定阶段的产物
60.D向国外介绍中国文化是对中国文化的弘扬和传播
61.B考查学校教育制度的概念。
62.A师生关系的主体是教育关系，在教育过程中才体现出教师与学生的角色
63.B螺旋式组织课程的内容有重复，符合低年级学生的学习能力，便于及时巩固
64.C课程标准中课程目标是核心，内容、结构、理念都是为实现课程目标服务的。
65.D手过一遍强调实际运用。
66.D教会学生分析不同的道德价值显然是价值澄清模式。
67.A班级组织建构的首要原则是看是否有利于教育。
68.A档案资料属于一次文献
69.C法律责任是必须要承担的责任，具有强制性。
70.B《教育法》第四条，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。
71.B72.D73.A74.A75.B76.A77.A78.C79.A80.C
81.C82.B83.A84.D85.B86.C87.C88.C89.C90.D
91.A92.D93.D94.C95.A96.C97B98.A99.D.B
.C.D.A.C.A.B.B.A.A.D
五、多项选择题
.ABCD略
.ABC教育理念，校园环境，制度化和文化属于隐性课程，其中学校制度属于制度性隐性课程。
.ABD学生主观能动性的3点表现，其中自觉性是最基本的，创造性是最高的。
.ABD新课改倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。
.ABC教师的职业形象主要体现在道德、文化和人格方面。其中道德形象是最基本的形象；文化形象是最核心的形象；人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。
.ABC布鲁纳认为，学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程，获得、转化和评价。
.ABCD布鲁纳的四个原则。
.ABC先行组织者是学习材料之前呈现的抽象水平更高的引导性材料，它是新知识的锚，对新知识起固定作用，为新知识提供支架，避免学生机械式学习。
.ABCD略
.ABCD略
.ABCD项属于认知主义的观点。
.ABC长时记忆编码以语义编码为主。
.ABC挫折反应包括情绪性反应、理智性反应、人格的变化。
.BC总括学习也叫上位学习。
.ABC略
六、案例分析题
.B.D.BC.BC.BCD
预测模考试卷（二）参考答案
一、单项选择题1.D。解析：出自春秋·楚·李耳《老子》第64章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”九层高台，是从一筐土开始堆积起来的。千里的远行，是从脚下一步步走出来的。引喻做事是从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。2.C。新中国成立后，先后制定了一部宪法性文件——《共同纲领》，以及54、75、78和82宪法。我国目前现行宪法是82宪法。82年宪法先后经历过88、93、99、04以及本次修改。故选C。3.D。解析：宪法核心内容有两项：确立国家机关权力和保障公民基本权利，二者中国家机关的权力设定是手段，其根本出发点和目的是为了更好地保障公民的基本权利。故选D。4.A。5.D。6.B。解析：第二次世界大战后，资本主义所有制发生了新的变化：这就是国家资本所有制形式形成并发挥重要作用；法人资本所有制崛起并成为居主导地位的资本所有制形式。故正确答案为B。本题考查知识点是当代资本主义新变化的表现和特点。7.D。解析：全面建成小康社会在四个全面战略布局中居于领导地位，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治*为如期全面建成小康社会提供重要保障。全面依法治国是全面深化改革的法治保障和全面建成小康社会的重要基石；全面深化改革、全面依法治国如“鸟之两翼”或“车之双轮”，推动着全面建成小康社会目标的实现；全面从严治*则是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的必然要求和根本保证。因此本题选择D选项。考点：“四个全面”战略布局。8.A。解析：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展规律，是否通过实践促进了历史的进步。所以这是一个历史标准。因此A选项正确，其他选项均不符合题意。考点：人生价值评价的根本尺度和普遍标准。9.C。解析：本题考核的是毛中特的精髓，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精髓是实事求是，故选C。10.C。解析：公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求。公卑旦淎是维护社会公平正义的最后一道防线。11.C。解析：年6月9日到10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在山东省青岛市举行，国家主席习近平主持会议并出席相关活动。青岛峰会上，各方一致同意要为构建命运共同体加强各方面合作，并取得了五方面的重要成果：一是组织发展有了新规划；二是安全合作推出新举措；三是经济合作注入新动力；四是人文合作取得新成果；五是对外交往开辟新局面。12.D。13.B。解析：根据《宪法》34条规定，中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、职业、性别、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺*治权利的除外。故本题选B。14.A。解析：《刑法》第22条第1款规定，为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。第23条第1款规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。第24条第1款规定，在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。本题中，刘某为了盗窃汽车而打探观望，是为盗窃制造条件，因此属于犯罪预备。故本题答案选A。15.C。解析：刑事责任能力是指行为人对自己行为的辨认和控制能力。辨认能力是指行为人认识自己特定行为的性质、结果与意义的能力，而控制能力是指行为人支配自己实施或者不实施特定行为的能力。选项A、B错误，选项C正确。《刑法》第十八条第一款规定，精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任，但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗;在必要的时候，由*府强制医疗。据此可知，精神病人在不能辨认或控制自己行为能力的情况下造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，才不承担刑事责任。本题中，甲能认识到自己杀人的行为是违法的，而且，其也知道杀人是要负刑事责任的，只是因为自己患抑郁症想自杀但没有勇气，因此希望通过杀人获刑达到死亡的目的，并将该行为付诸实施，不属于该条规定的不负刑事责任的“精神病人”。因此，甲应对其故意杀人的行为承担刑事责任。选项D错误。《刑法》第六十七条第一款规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。据此可知，甲存在自首情节，可以(而非“应当”)对其从轻或减轻处罚。另外，可以对其从轻或减轻处罚是因为其存在自首情节，而不是因为其患有抑郁症。故本题答案选C。16.D。解析：正当防卫的防卫对象只能是不法侵害人，本题中，甲侵害的是路人，故A错误；紧急避险要求不得超过必要限度，保护的利益必须大于侵害的合法利益，且在我国法律界一般认为他人的生命不能当做避险对象，B错误；自救行为是自己采取措施而不是被胁迫采取措施，C错误；此处甲被用枪威逼杀人的情形较为特殊，具体如何认定有一定争议，一般认为该情形属于胁从犯，生命面前人人平等，不能以命换命，仍需承担故意杀人的刑事责任，但被胁迫杀人可在量刑时作为减刑参考，故此甲的行为依然是犯罪行为，本题选D。17.D。解析：此处虽然造成了飞机颠覆毁灭的危险，但是并未对飞机本身实施破坏性手段，因此不构成破坏交通工具罪；甲也没有使用暴力，因此不构成暴力危及飞行安全罪；重大飞行事故罪主体主要是航空人员，本题中甲是乘客，且未造成重大飞行事故，因此不构成重大飞行事故罪；因此对于该种情形，适用兜底条款以危险方法危害公共安全罪定罪较为合理。本题选D。18.B。19.：D
20.D。解析：出现雾时有效水平能见度小于1千米。出现霾时有效水平能见度小于10千米。故D项错误。21.D。22.C23.D24.C。25.C。二、多项选择题
26.A、B、C。解析：宪法第三条第三款“国家行*机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”现修改为：“国家行*机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”没有D选项。27.B、C。解析：A选项修改为“健全社会主义法治”，D选项“实现中华民族伟大复兴”没做修改。28.A、B。29.B、C、D。30.A、B、D。解析：C项“同步”错误。一部分先富起来,先富带动后富。31.A、B、C。解析：人民群众是历史的主体,人民群众推动历史发展、是物质和精神财富的创造者、是社会变更的决定性力量。中国深化改革主要由人民群众推向深入。ABC三项正确,符合三观。D项错误,意思是没有杰出人物人民群众就没有作用,不符合历史唯物主义观点。32.ABCD。法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。人们通常把守法仅仅理解为履行法律义务。其实，守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态。四个选项都是对守法的正确理解。33.AD。解析：备受33.BCD。
34.ABD。
35.BD。
第二部分
三、判断题
36.正确。解析：对环境依赖,没有自己内在的尺度,所以是对的。
37.错误。解析：探讨并制定解决方案属于行动研究,而不是反思日记。
38.错误。解析：是定比强化,按照频率,强化时间不一样。定时强化是每个月按时发工资。
39.错误。解析：考查学生自我价值。挑战高难度追求成功的是成功定向的学生,应是高驱低避型,追求高目标,对失败并不太在意。高驱高避型是严重焦虑,既想考好又怕考不好,承受不了失误。
40.正确。解析：对示范形成初步认知是操作定向阶段。
41.错误。解析：考查韦纳的归因理论。果果失败原因是准备不充分,唯一可控。
42.错误。解析：只有人有教育。
43.错误。解析：学生为主是实验法,演示法是以教师为主体的,题干中说的实验法。
44.错误。解析：小学阶段以综合课为主。
45.错误。解析：讲了事迹是榜样示范法,用榜样人物高尚的思想、模范的行为,优异的成就来影响学生。
四、单选题
46-50：BDCBC51-55：CABBA56-60:BDDBA61—65：DCDBA
66.B。解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。近墨者黑是指接近坏人就会使人变坏。强调的是别人的影响，而非自己也学到的影响。
67.D。解析：所谓图式，是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式。题目中给短文加上主题标题相当于把杂乱的知识组织起来，便于人们的学习。属于图式理论。
68.D。解析：这个时候儿童已经能够进行抽象的运算具备逻辑推理能力。属于形式运算阶段。
69.C。解析：效果律：如果一个动作跟随以情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加；但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。成功对于学生来说就是满意的变化，他拥有积极的态度后就会有更多地学习。
70.C。老师要求学生通过实验来确定，说明希望学生通过自己的发现去学习。所以选择C。
71-75:BCCCB76-80：BCABB81-85：DDACC
86-90：CABCA91-95：ACDDC96-：CAAAB-：CCBDA
.A。解析：课本上的文化知识体现了教学过程的间接性。B项引导性是指教师对学生的引导帮助作用。C项示范性是指教师为学生树立榜样。D项教育性是指教师的思想品德教育。
.C。解析：违背了学生可接受的原则,即量力性原则。“温故而知新”体现了循序渐进原则。“人心不同,各如其面”体现的是因材施教原则。
.B。解析：讨论法是集中观点,彼此启发。谈话法又称问答法。读书指导法是教师指导读书的方法。以上都是以语言传递方式进行的方法。
.B。解析：复式教学是一种特殊的教学方法,在偏远地区仍然存在。现场教学是教学的辅助形式。特朗普制被称为“灵活的课程表”,是大班授课、小班研究和个别教学相结合的教学组织形式。
.B。解析：A、B两项中的“一次测验是否有效”,指的都是效度,效度指的是准确性,所以效度主要看其是否能准确地测量所要测量的东西,而不是看其结果是否具有一致性。C项难度并不是越大越高,在50%比较适合。D项有口诀“高高低低”,即效度高信度高,信度低效度低。
五、多选题
.ABCD.BC.ABD．BD.ABCD
.ABCD.ABD.BD.ABCD.ABD
.AD.ACD.ABD.ABC.AD
六、案例分析题
ABD.C.AC.ACD.ABCD
预测模考试卷（六）参考答案
第一部分
一、单选题
1.A。解析：年1月20日，中共中央、国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来*中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式*策文件。这份文件系统回答了新时代教师队伍建设面临的重大理论和实践问题，是一份开创新时代、创造新模式的纲领性文件。
2.B。解析：年5月4日，纪念马克思诞辰周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央*委主席习近平在会上发表重要讲话。习近平指出，《共产*宣言》发表年来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系，马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”。
3.D。解析：习近平强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共
产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。
要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学
生热爱和拥护中国共产*，立志听*话、跟*走，立志扎根人民、奉献国家。
要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实
修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见
识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的
精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。
要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。
4.D。解析：会议指出，我国发展仍处于并将长期处于重要战略机遇期。世界
面临百年未有之大变局，变局中危和机同生并存，这给中华民族伟大复兴带来重大机遇。要善于化危为机、转危为安，紧扣重要战略机遇新内涵，加快经济结构优化升级，提升科技创新能力，深化改革开放，加快绿色发展，参与全球经济治理体系变革，变压力为加快推动经济高质量发展的动力。注：“修昔底德陷阱”，是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。此说法源自古希腊著名历史学家修昔底德，他认为，当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终。中等收入陷阱是一个国家发展到中等收入阶段（人均国内生产总值美元左右）后，可能出现两种结果：1.持续发展，逐渐成为发达国家。2.出现贫富悬殊、环境恶化甚至社会动荡等问题，导致经济发展徘徊不前。后一种结果称走入了中等收入陷阱。
5.C。解析：年9月3日至4日，中非合作论坛北京峰会共有54个论坛非洲成员代表与会，是迄今中国举办的规模最大、规格最高的主场外交活动。习近平出席开幕式并发表主旨讲话，强调携手打造新时代更加紧密的中非命运共同体。
6-10：BBDAC11-15：DDDCC
16-20：BBBDB21-25：CBCAA
二、多选题
26.ABC27.ABCD28.BC29.ABCD30.ABCD
31.BC32.ABCD33.ABCD34.ABD35.ABCD
第二部分
三、判断题
36.正确。解析：民主型,故正确,题目强调建立民主型。
37.错误。解析：新课改强调课程动态性,题目说法错误。
38.正确。解析：实质教育发展知识,形式教育发展能力,强调智力发展。
39.错误。解析：存在教育不对,教育用来培养人,只存在学习。
40.正确。解析：向师性,就是学生一种心理,崇拜老师,亲近老师,模仿老师希望引起老师的