年湖北农村义务教育教师招聘笔试考情分析
一、公告分析
年湖北农村义务教育学校教师招聘公告未出，考生备考可参考年考试公告。
1.笔试内容及要求
笔试内容为教育教学专业知识和综合知识两科，各科目考试时间均为分钟。
（1）教育教学专业知识
教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。如：教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。
其中：小学分为（8科），语文、数学、科学、英语、思想品德、音乐、体育、美术；初中分为（13科），语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术。
（2）综合知识
综合知识科目涵盖*治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考查考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。
2.笔试时间
年笔试时间为5月14日，具体安排是：教育教学专业知识（9∶00--11∶30）；综合知识（14∶00--16∶30）。
推测年湖北农村义务教育教师招聘笔试时间也在5月中旬，考生尚有较为充足的备考时间。可根据报考岗位笔试内容，结合自身情况，合理拟定复习计划，分阶段备战考试。
二、历年考题分析
参考年、年考题，做考情分析如下：
（一）教育教学专业知识
1.语文
小学
、年各模块具体内容以及分值对比
、年各模块具体内容以及分值对比
总结：从上表可以看出，湖北农村义务教师《小学语文》笔试卷，15、16年都考查了语文学科基础知识和高等教育对应义务教育阶段语文教学内容，且各个模块所占分值没有发生变化，语文学科基础知识所占比重为60%，语文教学论所占比重为40%。整体来看，湖北农村义务教师《小学语文》笔试卷注重对语文教学论和写作的考查。
初中
、年各模块具体内容以及分值对比
2.数学总结：从上表可以看出，湖北农村义务教师《初中语文》笔试卷，15、16年都考查了语文学科基础知识和高等教育对应义务教育阶段语文教学内容，且各个模块所占分值没有发生变化，语文学科基础知识所占比重为60%，语文教学论内容所占比重为40%。整体来看，湖北农村义务教师《初中语文》笔试卷注重对语文教学论和写作的考查。
年、年小学数学各模块分值对比
年、年初中数学各模块分值对比
备注：上表为现有考题。
总结：湖北农村考题小学、初中考试题型题量均一致无变化，题型均为单选题、填空题、解答题、综合题。考点小学和初中有区分度，其中小学考查小学、初中、高中、大学、教材教法等知识点。初中考查初中、高中、大学、教材教法等知识点。具体考情变化如下：
?小学考题模块分析：
模块1：小学知识点
1.具体知识点变化：年减少了数的运算知识点。
2.所占比重的变化：年小学知识点比重减少5%。
3.提分知识点：数的认识、应用题。
模块2：初中知识点
1.具体知识点变化：年与年均对方程进行了考查但是由一元二次方程、分式方程改为二元一次方程组。
2.所占比重的变化：年初中知识点比重增加2%。
3.提分知识点：方程、图形与几何、角与三角形、概率、三视图。
模块3：高中知识点
1.具体知识点变化：年增加三角函数与简易逻辑的考查。
2.所占比重的变化：年与年高中知识点所占比例增加1%。
3.提分知识点：立体几何、三角函数、简易逻辑、导数、概率。
模块4：大学知识点
1.具体知识点变化：年减少了对矩阵知识点的考查。
2.所占比重的变化：年与年大学知识点所占比例增加1%。
3.提分知识点：上限积分、极限。
模块5：教材教法
1.具体知识点变化：考查知识点无变化。
2.所占比重的变化：年与年大学知识点所占比例增加1%。
3.提分知识点：数学思想、新课标、案例分析、教学设计。
?初中考题模块分析：
模块1：初中知识点
1.具体知识点变化：年增加知识点平面几何、一元一次方程、一元二次方程，减少知识点不等式。
2.所占比重的变化：年初中知识点比重增加6%。
3.提分知识点：平面几何、概率、动点问题、一元一次方程、一元二次方程。
模块2：高中知识点
1.具体知识点变化：年增加集合与简易逻辑、数列、导数，减少知识点函数、积分、不等式。
2.所占比重的变化：年与年高中知识点所占比例减少7%。
3.提分知识点：立体几何、三角函数、简易逻辑、导数、概率。
模块3：大学知识点
1.具体知识点变化：年增加了对上限积分考查，减少了对线性方程组的考查。
2.所占比重的变化：年与年大学知识点所占比例增加1%。
3.提分知识点：上限积分、极限与连续、行列式与矩阵。
模块4：教材教法
1.具体知识点变化：考查知识点无变化。
2.所占比重的变化：比重无变化。
3.提分知识点：数学思想、新课标、案例分析、教学设计。
3.英语
相信几乎每一位考生都是怀着通过的心态来参加考试的，那么想通过考试，在备考时，要做的第一项工作，就是了解考试究竟考什么，怎样考，掌握有效信息，才能有效应对考试。
（1）题型题量分析
（2）考情分析
从-年湖北农村义务教师考试中，可以发现，小学和初中学段考查的知识点是相通的，考查方式也是相同的。
第一，考查知识点方面。小学和初中学段，考查的知识点，均为学科专业知识、教学论和语言学部分。并且均非常侧重考查主观题。在年，对于主观题的考查，分值为56分，到年对于主观题的考查，分值增至64分，可以发现主观题在考试中所占的比例是越来越高。这也就要求考生在后期备考过程中，加强对于主观试题的练习。当然，主观题固然重要，客观题也不容小觑，建议考生在后期备考中，对于客观题进行强化练习，提高做题速度，提高做题准确率。
第二，考查方式方面。小学和初中学段考试过程中，主要考查的题型为单选、完型、阅读理解、阅读表达、综合题和写作题。其中比较有特色的当属综合试题，该地区综合题的设置看起来难以下手，想起来让人毛骨悚然，实则，该试题是简答题、案例分析题和教学设计题目的一个整合。只要你细心、认认真真、沉下心来读题，那么这将是你考试中锦上添花之处。
想要通过考试，那就请记住以下这句话：踏踏实实学好每一个知识点，以不变应万变。
4.音乐
（1）考情分析
①考查内容
根据最新考题可以看出，湖北农村义务教育教师招聘考查内容为学科专业知识和教学论两部分。其中，学科专业知识占到了65%左右的比重，包含了乐理、声乐与合唱指挥、中外音乐史、中外民族民间等知识点，主要考查对知识的熟记及理解能力。教学论也占有了很重要的地位，出现了新课程标准及教学设计等内容，主要考查对知识的实践运用能力。
②考查题型
题型包含了单选题、填空题、译谱题、简答题、综合题。从考题中可以明显看出，知识在题型中的分布是比较广泛的，无论是学科专业知识，还是教学论内容，基本都能在每个题型中有所呈现。其中，较为特殊的题型有译谱题和综合题。译谱题属于乐理知识专有的题型，而综合题中包含了计算类题目、案例分析、教学设计等较有难度的题目。可见，当地的考试非常注重考生对音乐知识全方位的掌握能力。
（2）要点精编
考点·音乐术语
①音乐常用速度标记
Grave庄板、Largo广板、Lento慢板、Adagio柔板、Andante行板、Moderato中板、Allegretto小快板、Allegro快板、Vivace急快板、Presto急板、rit渐慢、atemple原速
②音乐常用力度标记
f强、p弱、mf中强、mp中弱、cresc渐强、dim渐弱、sf特强
在力度标记中，有一点需要注意，那就是“mp”比“p”要强；“mf”比“f”要弱。不要搞颠倒了。
考点·装饰音记号
音乐作品中常见的装饰音记号有以下几种：
（4）音程的转位
原位音程与转位音程度数之和是9，特例是增八度转位后是减八度。性质改变的规律是：除纯音程还是纯音程外，大音程变为小音程，增音程变为减音程，倍增音程变为倍减音程，反之同理。
考点·六代乐舞
六代乐舞又称“六舞”，被后世儒家奉为雅乐的最高典范。包括：*帝时期的《云门》、尧时的《咸池》、舜时的《箫韶》、禹时的《大夏》、商时的《大濩》以及周时的《大武》。
考点·八音
周代按照制作材料将乐器分为“八音”：金、石、土、革、丝、木、匏、竹。
考点·京剧
京剧的唱腔：
京剧唱腔以“皮”、“*”为主。“皮”是指湖北襄阳将陕西梆子与楚腔相结合的襄阳腔，称西皮腔；“*”是指江西宜*在弋阳腔影响下形成的声腔，又称二*腔，这两种腔合套成为一个声腔系统，称皮*腔。一般来说，西皮较明朗流畅，常用于表现喜悦、激动、高亢的情绪；二*较深沉柔和，常勇于表现回忆、沉思、感叹、悲愤的情绪。
京剧场面：
京剧的伴奏称为“场面”，分为“文场”和“武场”。文场有弦乐器胡琴（又叫京胡）、京二胡，弹拨乐器月琴、小三弦（又叫弦子），吹管乐器笛子、唢呐、海笛和笙，以胡琴为主奏乐器。武场以鼓板为主，小锣、大锣次之。
四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
京剧表演的艺术手段（四功）：唱、念、做、打。
考点·华彦钧
又名阿炳，江苏无锡人，道士之子。他的二胡、琵琶演奏都有深湛的技巧，深受群众的喜爱。
二胡曲：《二泉映月》《听松》《寒春风曲》
琵琶曲：《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》。
考点·刘天华
中国现代民族器乐领域杰出的音乐家。
二胡曲：《良宵》《月夜》《苦闷之讴》《独弦操》《病中吟》《烛影摇红》《光明行》《悲歌》《空山鸟语》《闲居吟》
琵琶曲：《改进操》《歌舞引》《虚籁》。
考点·贺绿汀
著名音乐家、教育家。曾任上海音乐学院院长。贺绿汀的音乐创作生涯几乎贯穿整个20世纪。他在声乐创作领域中主要有艺术歌曲、电影歌曲和抗战歌曲，他的歌曲《游击队歌》《垦春泥》《嘉陵江上》，在抗日战争期间广为流传，至今仍是音乐会和歌咏活动中的必选曲目。他的器乐作品以钢琴独奏《牧童短笛》《摇篮曲》，管弦乐曲《森吉德玛》《晚会》最著名。他较早注意到电影歌曲创作的民族化和大众化的问题，如他的电影歌曲《春天里》《天涯歌女》《四季歌》等都是当时比较受欢迎的作品。
考点·海顿
奥地利作曲家，被誉为“交响乐之父”“弦乐四重奏之父”。
交响乐代表作品有31《号角》、45《告别》、94《惊愕》、《*队》、《鼓声》、《伦敦》
弦乐四重奏代表作品有《云雀》《皇帝》；清唱剧代表作品有《创世纪》和《四季》
考点·莫扎特
奥地利作曲家。被誉为“音乐神童”。主要创作领域是歌剧和交响曲。
歌剧代表作品有《费加罗的婚礼》《唐璜》《女人心》《魔笛》《后宫诱逃》。
交响曲代表作品有《D大调第35交响曲》《C大调第36交响曲》《D大调第38交响曲》《g小调第40交响曲》《C大调第41交响曲》《玩具交响曲》。
考点·贝多芬
德国作曲家。被誉为“乐圣”。
主要作品有：交响曲《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》《第六（田园）交响曲》《第九（合唱）交响曲》等9部，他把交响音乐典雅的小步舞曲乐章换成了具有强烈动力的谐谑曲乐章，使它达到为人类精神纵情高歌的境界。
钢琴奏鸣曲《c小调奏鸣曲（悲怆）》《#c小调奏鸣曲（月光）》《d小调奏鸣曲（暴风雨）》《f小调奏鸣曲（热情）》等32首。
歌剧《费德里奥》，序曲《爱格蒙特》等。
考点·柴可夫斯基
俄罗斯民族主义音乐的代表人物之一。
代表作品：舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；
歌剧《马捷帕》《黑桃皇后》；交响乐《第六（悲怆）交响曲》《序曲》等。
5.美术
（1）考试概括
考生备考第一步必须是了解考试概况，学员参加考试，一定先要了解考试内容、考试题型题量、考试时间、考试时长等等，如果这些信息掌握错误，会对考试结果有直接的影响。
①招考概述
湖北农村义务教育教师招聘考试，笔试内容为教育教学专业知识和综合知识两科，均采用闭卷方式进行，各科目考试时间均为分钟。其中教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。如：教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。其中：
小学分为（8科）：语文、数学、科学、英语、思想品德、音乐、体育、美术。
初中分为（13科）：语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术。
小学和初中两个学段，题型题量基本一致。
②年-年中小学题型题量分析
（2）考情分析
由于湖北农村义务教育教师招聘考试，因此出题非常正规，题型题量也变化不大，从-年考试情况来看，无论是小学还是初中，近两年年题型题量上无明显变化。从难易程度上来说，整张试卷难度中等。主要分为客观题和主观题两个部分。客观题包括：单选题；主观题包括：简述题、案例分析题、教学设计题、综合实践题。从总体来看客观题题量不大。就历年考察情况来看，主要在主观题中进行考察。其中美术史作为教师招聘考试中最为常考的一部分，在湖北农村义务教育教师招聘考试中也占有着举足轻重的地位，成为考试的一大重点。
由于考试属于农村义务教师招聘，所以考试对考生的教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能十分看重，因而案例分析题、教学设计题和“造型表现”综合实践题在分值比重是整张试卷最重要的三部分，这恰恰对于非师范专业考生而言是最难的。
（3）备考知识点
中美史重要知识点
商代青铜器：具有极高的艺术价值，在艺术风格上，形制凝重、多直线造型、中轴对称。以饕餮纹、夔龙纹为典型纹饰，风格沉稳雄浑。代表作品有：四羊方尊、司母戊鼎。
秦汉：人物龙凤帛画、人物御龙帛画、兵马俑、霍去病墓前石雕
魏晋南北朝隋唐：六法论、四大石窟、步辇图、吴道子、张萱、周昉、唐三彩
五代宋元：韩熙载夜宴图、徐*异体、清明上河图、五大名窑、赵孟頫、元四家
明清：吴门四家、四僧、扬州八怪
近现代：齐白石、徐悲鸿
民间：杨柳青年画、泥人张
外美史重要知识点
史前古代：金字塔、掷铁饼者、米洛斯的阿芙洛狄忒、科洛西姆竞技场、奥古斯都像
中世纪文艺复兴：哥特建筑、文艺复兴三杰、提香、丢勒、
十七、十八世纪：巴洛克、伦勃朗、洛可可
十九世纪：大卫、梅杜萨之筏、德拉克罗瓦、巴比松画派、米勒、印象主义、罗丹
现代后现代：野兽派、立体主义、抽象主义、达达主义、超现实主义、波普艺术
美术基础知识重要知识点：
素描绘画的基本因素：结构、形体、比例、明暗。
构图的基本形式：常见的构图样式分为两大类：对称式构图和均衡式构图。
透视的基本原理：客观物象因与人眼的远近距离和空间方位的不同，会在视觉上产生近大远小，近宽远窄或近长远短、近实远虚的透视现象。研究这些变化规律的透视知识，就是形体透视。它是在平面上表现物体的立体空间关系的最基本原理。
色彩三要素：明度、纯度、色相。
图案的组织形式：单独纹样、适合纹样、连续纹样。
速写：速写，顾名思义是一种快速写生的绘画方法。
色彩现象：光源色、固有色、环境色。
面构成的要素：点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式。
计算机的色彩表示法：即用于计算机显示的RGB色彩表示法和用于印刷制版的CMYK色彩表示法。
图案的形式美基本法则：（1）对称与平衡（2）对比与调和（3）节奏与韵律（4）条理与反复。
图案的组织形式：单独纹样、适合纹样、连续纹样。
艺术概论重要知识点：
美术的特点：造型性、空间性、静态性、视觉性。
绘画艺术的基本特征：（1）形式的变幻；（2）瞬间的凝固；（3）丰富的意味。
课标重要知识点：
义务教育阶段美术课程的性质、义务教育阶段美术课程的基本理念、义务教育阶段美术课程设计思路、义务教育阶段美术课程的总目标、义务教育阶段美术课程实施的教学建议、义务教育阶段美术课程实施的评价建议。
教学设计要素重要知识点：
课题、课型、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计、课后反思
教学设计遵循的原则：（1）思想性原则（2）科学性原则（3）层次性原则（4）条理性原则（5）艺术性原则
教学目标制定的依据：要依据教学大纲的要求，特别注意目标的整体性、可操作性、适切性三大特征，尤其注意教学目标的整体性，即教育性目标、教养性目标、发展性目标。基础教育课程改革将课程目标确定为三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。
教学实施重要知识点：
教学方法：讲述法、提问法、讨论法、示范与演示法、实地考察法、练习和实践指导法、合作学习指导法、情境法、比较法、
学习方式：自主学习、接受学习、合作学习、探究学习
教学评价重要知识点：
质性评价、诊断性评价、形成性评价、总结性评价、综合性评价、终结性评价
美术教学评价的功能：导向功能、诊断功能、调控功能、教学功能。
教学评价的原则：方向性原则、科学性原则、客观性原则、整体性原则、目的性原则、可行性原则、评价和指导相结合原则、自评和他评相结合的原则。
6.体育
（1）题型题量
总结：年、年小学体育与初中体育题型和分值保持一致，各题型考点的出题角度及范围有一定的相似性，单初中试题难度高于小学体育试题，在各题型中，分值占比较高的且具有一定答题难度的为案例分析题、教学设计题和综合题，因此在作答过程中要对这三种题型多加留意。
（2）各题型考点分布
通过上表的分析，在历年考试的小学和初中试题中，学科基础知识中学校体育学的相关考点出现的频率较高，涉及的相关考点也较多，因此在复习阶段要着重加强该部分内容的学习。其次是体育绘图，在历年考试中连续出现，而且是丢分率较高的内容，所以要加强绘图能力的练习。
运动项目的考点中，涉及了篮球、足球、排球、武术、体操、田径、羽毛球等，需要加强对基本技术、战术和规则的学习，这部分内容也考试中经常出现考点的内容，所涉及的题型多为选择题和简答题。
课程与教学论部分，课程标准是历年考试都有的内容，主要围绕课程性质、课程基本理念、课程目标、教学建议及教学评价建议这几个方面进行考查。另外是对教学论的考查，教学方法是重点内容，还需加强教学设计的方法与步骤的掌握，提高案例分析能力。
（二）综合知识
年、年《综合知识》题型题量
总分值：分总时限：分钟
一、单选（共40题，每题1分，共40分）
二、多选（共10题，每题1分，共10分）
三、案例分析（共2题，共20分）
年，案例一10分，案例二10分；
年，案例一8分，案例二12分。
四、材料作文（共1题，每题30分，共30分）
1.教育理论知识
在题型题量方面，教育理论知识涉及题型为单选、多选、案例分析。其中，单选题年考查3道，年考查20道；多选题年考查1道，年考查6道；案例分析题两年均只考查教育，共2道大题。整体来看，教育理论知识所占分值呈现逐年增加趋势。
在考点方面，考查范围广，主要包括教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规五个模块。各模块考查重点如下表所示：
考生可参考历年考题考查特点，有针对性地备考。
2.公共基础知识
（1）考点分布
年5月14日湖北省农村义务教师《综合知识》试题公基考点分布：
法律：人格权；侵权责任；
马哲：真理的相对性；认识的发展；
时*：法治建设；人机围棋大战；十八届五中全会；
经济：通货膨胀与通货紧缩成因；恩格尔系数和基尼系数；
科技：系统软件；PPT软件；
人文：琵琶行；马可波罗；世界读书日；大仲马。
（2）知识点
①婚姻的效力
②质量互变规律（揭示了事物发展的形式和状态）
③弘扬社会主义核心价值观
④财**策和货币*策
3.行测
近两年考题中，行测方面的考查情况如下所示：
（1）资料分析
年考查了一篇文字型资料分析，共2题，考点分别为比重和综合分析题。
年考查了一篇文字型资料分析，共3题，考点比重。
综上，《综合知识》所考查的资料分析材料内容与教育相关，重点考查比重这一知识点，计算比较简单。
（2）言语理解与表达
年言语理解与表达为2道题，均为选词填空，从考查形式上看，分别为两空和三空。从考点上看，考查词语辨析和语境分析。从词语内容上看，考查实词。
年言语理解与表达总体题量为6道，从题型上来看，共有三种题型：选词填空2道、片段阅读3道、语句表达1道。选词填空从形式上看，均为三空的题目。从词语类型上看，考查实词。从考查内容上看，考查近义词辨析与语境分析，其中近义词辨析是考试的重点。片段阅读考查的题型包括主旨观点题和细节判断题。语句表达考查题型为病句辨析。
《综合知识》所考查的言语理解题目，重点考查考生的语文基础知识积累，题型比较全面，包括选词填空、语句表达、片段阅读等，难度适中。
（3）判断推理
年判断推理部分考查了2道题目。其中1道为定义判断，并且是单定义判断，涉及学科为经济学；另外1道为逻辑判断，考查的题型是可能性推理-解释型题目。
年判断推理部分考查了2道题目，其中1道为逻辑判断，考查的可能性推理-削弱型题目；另外1道为事件排序，考查的是历史常识。
4.写作
（1）历年考题概览
（2）考试特点
①公告明确湖北农村义务教育笔试两科，其中综合知识考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调等综合能力，且该科目为所有考试必考科目。考试时间分钟。
②结合历年考题，材料作文为考试重点内容。
材料作文出题方式：试卷由主客观试题组成，其中主观题材料作文要求结合给定材料作答0字左右议论文，题目要求往往明确写作主题，属于半命题作文，分值稳定在30分。
给定材料特点：给定材料篇幅在0字左右，材料主题围绕“家庭作业”“法制观与青少年健康成长”等展开，具有明显的教育话题倾向。
综上，考生需